Actualidad
Para perderse en el bosque solo hay que cerrar los ojos y pensar un trozo en los cuentos de la infancia. Enseguida aparecerá una capucha roja en una encrucijada y un rastro de migajas de pan reseso marcando el camino entre las sombras de los árboles. Más tarde vendrá un mundo de pájaros a peteirar en ellas y unas botas de siete leguas dejarán marcadas sus inmensas huellas en la poeira, mentre un gato con botas va y viene todo apurado. C
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"Hay personas que pueden facilitar el encuentro entre los niños y los libros. Estos mediadores pueden estar en la familia, en las bibliotecas, en las librerías, nos medios de comunicación... y, muy especialmente, en los centros escolares. El profesorado desarrolla un papel fundamental como modelo lector y también como agente activo en el fomento de la lectura."
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Óscar Villán individualizó este motivo del cartel Hora de leer para el diseño del ex libris que permite a las niñas y a los niños distinguir los libros de su biblioteca personal.
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En abril de 2006, la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria iniciaba la difusión de una campaña de fomento de la lectura en centros escolares, bajo el lema HORA DE LEER.HORA DE LEER tiene como objetivo fundamental hacer visible las bibliotecas en el espacio educativo y poner en valor el libro y la lectura entre los más nuevos.En la primera fase de la campaña se remitieron a los centros carteles motivadores y se distribuyero
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