Actualidad
Con el ánimo de mantener la ilusión y el espíritu del juego, se proponen hacer una entrega paulatina de los cromos, de tal manera que el día en el que reciban el álbum solo se les dé un primer paquete de ellos. Además, esto permite usarlos, por ejemplo, como premio a la lectura, si les vamos haciendo entre de los restantes en momentos relacionados con esta actividad: Cada vez que hagan uso de la biblioteca Cuando les presenten un libro
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El papel de la persona mediadora será guiar la sesión, de manera que sirva para afianzar actitudes de juego cooperativo. Siguiendo la marcha del juego en los diversos grupos, puede ir introduciendo sugerencias que lleven los niños y las niñas a reparar en los tramos entre hueca y hueca en los que se agachan varios cuentos, incitando a su lectura. Esto puede hacerse siguiendo la orden de los cuentos, tal y como van apareciendo en el tabl
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Adivinanza que adivina yo son quien de adivinar los siete hermosos cuentos que se andan a agachar. Complementando al juego Siete cuentos y una hueca, cada lector o lectora de 1º y 2º ciclo de primaria recibió un álbum de cromos. La medida que vayan recoñecento los cuentos que se agachan en el juego podrán ir llenando los huecos del álbum con los textos o las imágenes correspondientes... Para conseguir los cromos habrá que leer mucho...
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De letra en letra... ¡Yo leo porque me peta! es el lema que vincula entre sí los materiales dirigidos a las niñas y niños de 1º y 2º ciclo de primaria. Así de asertiva llega la hueca viajera que nos lleva por caminos de cuento.Los centros educativos recibieron carteles, varios ejemplares del juego Siete cuentos y una hueca, álbumes de cromos para los pequeños lectores y guías para el profesorado. En la introducción de la Guía del profes
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Las niñas y niños de primaria y 1º ciclo de secundaria de todos los centros educativos gallegos conocen ya el juego de la hueca y los cuadernos de viaje de la campaña de fomento de la lectura Hora de leer. Estos materiales fueron especialmente diseñados para esta ocasión con el principal objetivo de estimular el gusto por los cuentos y los libros, por la lectura en general y por la literatura en particular.
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