Encontros do Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares 2018-2019
Asesoría de Bibliotecas Escolares
Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional
Presentación do equipo da Asesoría de Bibliotecas Escolares
PLAMBE: Esquema Resumo de datas e compromisos
Magoia Bodega. CEIP As Covas-Meaño (Meaño, Pontevedra)
Presentación Magoia Bodega. CEIP As Covas - Meaño (Chea de vida)
Carmen Rubio. CEIP Saco e Arce (Toén, Ourense)
IES Rafael Dieste (A Coruña)
Paula Gómez. IES A Basella (Vilanova de Arousa, Pontevedra)
Presentación de Paula Gómez (IES A Basella)
Unha biblioteca escolar en secundaria. Paula Gómez. (Audiovisual completo da intervención)
Como organizamos a colección dunha biblioteca escolar? Que decisións temos que tomar antes de construíla, que decisións tomamos para renovala? Que tipo de materiais a conforman? Como seleccionamos os materiais máis alá do libro?
Rosa Piquín Cancio
Presentación utilizada por Rosa Piquín (Avanzando hacia a biblio-lab)
Cales son os camiños para desenvolver comunidades de lectura desde a biblioteca escolar?
As respostas a esta pregunta pasan por proxectar unha visión coherente na escola ao redor da lectura, que apunten primeiro a artellarse con prácticas e realidades actuais, sobre todo integrando o ámbito dixital. Pero tamén é necesario enfrontar con creatividade a mirada existente sobre as actividades de aula ligadas á lectura, favorecendo o desenvolvemento de lectores que elixan o que necesitan e queren ler.
A poesía e a identidade / A poesía e a linguaxe / A poesía e o pensamento / A poesía e representar o mundo / A poesía e a beleza / A poesía e xogar coas palabras
A poesía é a maneira en que a infancia se relaciona coa realidade e aprópiase dela.
Sensibilización e acción. Reflexiones sobre o rol clave que as bibliotecas xogan para o acceso á información e, por tanto, para o desenvolvemento das persoas e das comunidades no contexto da Axenda 2030 (cultura, coleccións e recursos pertinentes, alfabetización dixital e informacional, conectividade e acceso a contidos, espazos seguros e plurais/neutrais, aprendizaxe autónoma, aprendizaxe ao longo da vida etc.)
Alicia Sellés
Coordinadora do Grupo de Traballo Axenda 2030 do Consejo de Cooperación Bibliotecaria
Entrevista
Presentación de Alicia Sellés
"Bibliotecas e axenda 2030 tamén na escola" (arquivo audiovisual da intervención de A. Sellés)
Covadonga Rodríguez. CEP Xosé María Brea Segade (Taragoña, Rianxo, A Coruña)
Presentación de Covadonga Rodríguez
Mercedes Teijeiro. IES Agra de Raíces (Cee, A Coruña)
Presentación de Mercedes Teijeiro
Magoia Bodega. CEIP Meaño-As Covas (Meaño, Pontevedra)
Presentación de M. Bodega
Proxecto intercentros:
"De festas pola vila". CEIP Nicolás del Río e IES Punta Candieira (Cedeira, A Coruña)
Presentación
Biblioteca escolar, base de exploracións. Mesa 2. (arquivo audiovisual completo da comunicación)
Guadalupe Vilar. IES Castro Alobre (Vilagarcía de Arousa, Pontevedra)
Presentación (ALFIN)
Belinda Blanco. CEIP de Cervo (Cervo, Lugo)
Presentación
Biblioteca escolar, base de exploracións. Mesa 3. (arquivo audiovisual completo da comunicación)
Juana Vázquez. CEIP Ramón de la Sagra (A Coruña)
Presentación
Diego López. CEIP Emilia Pardo Bazán (A Coruña)
Presentación
Proxectos colaborativos:
Adoración Fernández. CEIP Pobra de Brollón (A Pobra do Brollón, Lugo)
Flora Grande. CEIP Virxe do Carme (Sober, Lugo)
Presentación de Flora Grande (CEIP de Sober)
Rafael Sánchez-Agustino. CEIP A Lama (A Lama, Pontevedra)
Presentación
Presentación "Radio na Biblio" CEIP A Lama
Presentación de pósteres no hall a cargo das persoas responsables de cada póster
Lina García. CEIP A Pedra (Bueu, Pontevedra)
Presentación
Sabela Figueira. IES Basanta Silva (Vilalba, Lugo)
Presentación
Beatriz Fernández. CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)
Presentación
Arquivo audiovisual da intervención das representantes dos tres centros LIA2. (vídeo)
Nesta conferencia preséntanse novos métodos de ensino vinculados a educación maker que xa se consideran unha evolución da robótica educativa. A relatora, como especialista en educación na área dos e-téxtiles, é experta no uso de novos materiais ( fíos, téxtiles ou pinturas condutoras de electricidade) e ferramentas dixitais de iniciación á electrónica e a programación que xorden inspiradas pola experimentación libre que caracteriza os procesos maker. Estas ferramentas foron especificamente deseñadas para romper os arquetipos de xénero no ámbito científico-tecnolóxico e favorecer a incorporación do ámbito artístico nas disciplinas STEM.
María Paola Guimeráns
Presentación
http://paolaguimerans.com/
http://aulasteam.com/
http://prototipadolab.com/
http://creativesoftcircuits.com/
Tecnoloxía máis alá da robótica. Paola Guimeráns (audiovisual completo da intervención)
As profundas transformacións da sociedade galega levaron a que se perdesen os vínculos vitais e imaxinarios entre os rapaces e o inxente patrimonio cultural que os rodea. Non obstante, o patrimonio cultural do país, tanto inmoble como moble ou o inmaterial, son unha das ferramentas máis efectivas para axudar aos rapaces a desenvolver un sentido da espazo e da identidade colectiva, así como a fomentar o interese pola ciencia e a creatividade. Nesta intervención, coñeceremos experiencias, técnicas e modelos para construír, cos estudantes, un contorno de coñecemento e lecer ao redor do inxente e variado patrimonio cultural galego.
Andrea Fernández Arcos. Escola Superior de Conservación e Restauración de Bens Culturais de Galicia (Pontevedra)
Presentación de Andrea Fernández
Manuel Gago. Consello da Cultura Galega
Capítulo Cero
Academia Edu
Aurora Ramilo. CEIP de Leirado (Salvaterra de Miño, Pontevedra)
Presentación de Aurora Ramilo
José María Lores. IES San Paio (Tui, Pontevedra)
Presentación de JM Lores
Carmen Forján. CPI Fonte Díaz (Touro, A Coruña)
Presentación de Carmen Forján
Noelia López. CEIP de Foz nº1 (Foz, Lugo)
Presentación de Noelia López
Accións de voluntariado na biblioteca escolar (arquivo audiovisual da intervención)
Representación dos 50 centros que participan no programa.
Neste obradoiro seguiranse todas as fases necesarias para rematar coa gravación dun podcast: idea, guión, produción, redacción e realización. Xogarase coa música, os efectos, a voz e o silencio para coñecer a linguaxe radiofónica e trasladar o aprendido á biblioteca. Ademais coñecerase o equipo técnico necesario para facer radio na escola e aprenderanse unhas nocións introdutorias sobre o manexo do mesmo.
Laboratorio de Radio. Sergio Pascual e Lucía Abarrategui. Xornalistas.
https://www.ivoox.com/
http://freemusicarchive.org/
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
http://radioitinerantecreativa.blogspot.com/
Presentación utilizada no obradoiro "Laboratorio de Radio"
Obradoiro "Fagamos un programa de radio, paso a paso". (Arquivo audiovisual do obradoiro)
Directrices para a construción dun sitio web para a biblioteca escolar. A importancia dunha comunicación eficaz que constrúe comunidades de lectores.
Gemma Lluch. Universidade de Valencia.
Presentación utilizada por Gemma Lluch
Blogs e páxinas web da biblioteca escolar. G. Lluch (audiovisual completo da intervención)
O obxectivo deste obradoiro é fornecer de recursos ao profesorado para que poida introducir a poesía nas aulas nos diferentes niveis educativos, dende a educación infantil ao ensino de adultos. Para iso, ademais de facilitar de certos criterios de selección que permitan ao profesorado valorar que obras son as máis axeitadas para traballar, propoñeranse diferente recursos, estratexias e experiencias didácticas que posibiliten o traballo co verso dende unha perspectiva lúdica, introducindo tamén diferentes xeitos de lectura para achegarse á poesía.
Montse Pena Presas. Universidade de Santiago de Compostela (entrevista)
Presentación de Montse Pena
O pan é máis útil que a poesía? M. Pena (audiovisual completo da intervención)
Alicia Nimo. CEIP Pepe de Xan Baña (Santa Comba, A Coruña)
Presentación de Alicia Nimo
María Ces. CEIP Ponte dos Brozos (Arteixo, A Coruña)
Presentación de María Ces
A linguaxe poética non se respecta. A linguaxe rómpese, muda, cambia os sufixos de exterminio por asteriscos estelares. Temos que aprender a afeitarnos, trocar os bustos estáticos por rostros mutantes, sen definición previa. Temos que aprender a ser X-Men, afectivos e tenros, humanos evolucionados. Que a forza dos versos nos acompañe nesta viaxe como un punto de fuga inesperado.
Carlos Negro. Poeta e profesor de Lingua Galega
Entrevista
https://www.instagram.com/carlosnegro70/?hl=es
Técnicas de afeitado para poemas con barba. Carlos Negro (arquivo audiovisual completo do obradoiro)
Durante esta charla mostrarase como localizar recursos, tomar préstamos e ler na plataforma ELBE-2. Tamén se mostrarán estratexias de difusión nas bibliotecas escolares para optimizar o uso desta ferramenta.
Representación dos 50 centros que participan no programa:
Presentación CEIP A Pedra. Bueu
Presentación do IES Santiago Basanta Silva
Presentación do CPI Manuel Suárez Marquier. Centro LIA2
Presentación de Paola Guimeráns
Presentación da Escola de Conservación e Restauración de Bens Culturais de Pontevedra
Presentación sobre o Proxecto lector do CEIP de Leirado
Presentación do IES San Paio
Presentación do CPI Fonte Díaz (Medrando xuntxs)
Presentación do CEIP de Foz (Voluntariado na Bibilioteca Escolar)
Presentación obradoiro "Laboratorio de Radio"
Presentación utilizada por Gemma Lluch (Blogs)
Presentación de Montse Pena Presas
Presentación do CEIP Pepe de Xan Baña
Presentación de María Ces. CEIP Ponte dos Brozos
Escolma de recursos:
WEB DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE GALICIA
PLAN LIA 2016/2020 DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
HORA DE LER (sobre lectura e alfabetizacións múltiples)
LER EN MANCOMÚN (para os clubs de lectura)
LIBROS A EITO (banco de libros)
REDE LECTURA (sobre lectura infantil e xuvenil)
PINTEREST (bescolaresgal)
BIBLIOTECA INCLUSIVA
APLICACIÓN PARA AS MALETAS VIAXEIRAS
REALIDADE AUMENTADA (canle das bibliotecas escolares)
CIENCIA EN GALEGO NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
UNHA CDU ILUSTRADA PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES GALEGAS
EDUGA Nº76. SECCIÓN DE BIBLIOTECAS
